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烯烴中心:“我們”的故事

[ 作者:吴昊 | 日期:2019年08月12日 | 浏览次]


隨著入職時間的不斷推進,我在崗位上不僅和同事關系更加親密,對流程變得更加熟悉,同設備管線也有了更加深入的交流,這一切的獲得都離不開我的兩位師傅,他們分別幫我在中控和現場打氣充電、助我成長,留下了“我們”的故事。

帶我專注監盤的中控“輔導員”

“坐在中控你就要保持時刻專注,給現場下的每一個指令都一定要嚴謹再嚴謹,決不允許思想抛錨,當然在現場收到中控的指令後,一定也要多思考爲什麽要這樣調整,這樣調整的目的究竟是什麽……”每次進中控學習,我的中控“輔導員”楊榕都會不厭其煩地強調。我知道:嚴謹和專注是她的秉性,也是他對裝置負責的態度,更是她對我的要求。

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記得C4回煉剛開車的那個晚上,質檢中心通知我們每4小時取劑一次留備分析,在給現場通知完後,我就忙著去看中控畫面了。沒過一分鍾,師傅楊榕就提醒到:“記得催化劑分析留樣,包括C4和MTO催化劑。”半晌才反應過來,好像剛才只讓現場取了C4催化劑,忘了MTO催化劑的事。再次聯系現場時,取劑同事已從焦灼的C4框架回到班房,聽到我的指令後二話不說又回現場取了MTO催化劑樣,我瞬間滿臉通紅。“嚴謹!再嚴謹!雖然沒有耽誤事,但是影響的是效率,耽誤的是時間,不過也不要有心理壓力,經曆這些以後你就會慢慢成長的……”師傅楊榕似乎看出了我滿心的內疚,一邊安慰一邊教導著我,我心中暗自下定決心:做事一定要走心,不能讓師傅再操心了。

相比大學時代的輔導員,我的中控師傅楊榕不僅飽讀詩書,而且中控操作也是一頂一的牛,入職後的三個月內,她不僅帶我在業務知識上進步,也在學校與社會角色的轉變上助我不斷成長。

帶我現場真槍實幹的實幹“教練”

提到教練,所有人的第一印象都是嚴厲和古板,但我在現場的這位“教練”,卻平添了幾分诙諧和親切,他是我們班現場公認的“大拿”,各類閥門管線他都非常熟悉,談起來如數家珍一般,他就是我的現場師傅——羅飛。

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自進入班組以來,他不僅帶我熟悉現場、學習操作,更讓我快速地融入集體,適應了工作節奏。他在我眼中是個風趣的人,有很強的親和力。“第一回我給你示範操作,講一講流程和原理;第二回我在後面看著你操作,你邊操作邊給我敘述流程;第三回的話,就要你獨立去現場操作了。”羅師傅常常給我灌輸他的“三步走”帶徒法,不過剛開始獨立外出作業時,我心裏還是充滿了忐忑和膽怯。總是擔心操作失誤造成不良後果,每次上手前都要對講機再三詢問師傅好幾遍,似乎自己都煩自己的啰嗦了。“在化工廠首先要樹立嚴謹的態度和牢固的安全意識,除此之外,你要大膽去上手。只要接收到中控的指令,並能確保你的操作和流程規範,你就盡管去操作,不會出問題的,何況還有師傅我在旁邊把關,不要顧慮太多……”,就這樣,幾次操作下來,再也沒有擔心而滿頭大汗,操作水平也有了長足的進步。

都說老師是間接經驗的最好傳遞者,也是直接經驗的最佳指導者,他們甘爲人梯,不求回報,很慶幸入職後我也遇到了這樣的“老師”,在他們的悉心教導下,我不僅學到了知識,增長了見識,更積攢了很多值得回憶的上班故事,相信在三個月後的轉崗考試後定能獨當一面。(吳昊)




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